Vol. 13 (2017): N. Especial - Competência Informacional e Midiática
Abordagem Teórica e Interlocuções da MIL

Literacias emergentes em contextos digitais

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  • Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco
Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco
Universidade Federal do Paraná - UFPR
Biografía

Publicado 2017-01-29

Palabras clave

  • Literacia informacional. Literacia digital. Literacia midiática e informacional. Tecnologias de informação e comunicação. Inclusão digital

Cómo citar

Botelho-Francisco, R. E. (2017). Literacias emergentes em contextos digitais. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 13, 4–26. Recuperado a partir de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/653

Derechos de autor 2017 Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco

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Resumen

Este trabalho apresenta percurso histórico e teórico em torno do conceito emergente de literacias, culminando com filiação à abordagem de Media and Information Literacy (MIL) como uma perspectiva de observação da Cultura Digital. A proposta foi construída a partir de revisão bibliográfica em torno dos conceitos de literacia informacional, literacia digital e MIL, tendo em vista subsidiar novas abordagens para pesquisas online e qualitativas com frequentadores de postos de inclusão digital. Com a discussão, espera-se construir um quadro conceitual no qual as literacias sejam compreendidas a partir de um processo de apropriação consciente do ciberespaço, numa postura de aprendizado dinâmico, colaborativo e constante
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