Vol. 20 (2024)
Artigos

Mediaciones de colecciones digitales en bibliotecas de la UTFPR: un estudio de caso del período de la pandemia de Covid-19

Romeu Righetti de Araujo
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
João Arlindo dos Santos Neto
Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas/Faculdade de Biblioteconomia.
Sueli Bortolin
Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Ciências da Informação

Publicado 2024-03-09

Palabras clave

  • Mediación de la información,
  • Bibliotecas universitarias,
  • Colecciones digitales,
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación

Cómo citar

Araujo, R. R. de, Santos Neto, J. A. dos, & Bortolin, S. (2024). Mediaciones de colecciones digitales en bibliotecas de la UTFPR: un estudio de caso del período de la pandemia de Covid-19. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 20, 1–24. Recuperado a partir de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1933

Resumen

La pandemia del Covid-19 provocó que los servicios que ofrecen los equipos de información se reconfiguraran y migraran al entorno digital, lo que supuso un cambio de actitud tanto de los profesionales implicados como de los usuarios. Así, el artículo tiene como objetivo investigar las acciones de mediación de las colecciones digitales con los bibliotecarios de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR) durante el período de aislamiento social provocado por la pandemia. La investigación adopta como método de investigación un estudio de caso único mediante la recopilación de información a través de un cuestionario enviado a todos los bibliotecarios de la UTFPR con el fin de identificar cualitativamente las acciones desarrolladas en el ámbito de la mediación de colecciones digitales. Como resultado de la investigación se identificó que con el cierre del espacio físico de las bibliotecas hubo un gran flujo de actividades realizadas por los bibliotecarios, incluso a distancia. Identifica 29 actividades en el ámbito de la mediación de colecciones digitales y constata que a pesar de las restricciones de acceso a la colección física de las bibliotecas, estudiantes, profesores y otros investigadores disponían de la información necesaria para el desarrollo de sus actividades de docencia, investigación y extensión a través de los acervos digitales de la institución y la actuación de los mediadores. Concluye que las actividades se enmarcan a veces como acciones de mediación implícita y a veces explícita, con el objetivo de facilitar a los usuarios el acceso a las colecciones digitales y poder apropiarse de la información.

Citas

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