v. 20 (2024)
Artigos

Mediações das coleções digitais nas bibliotecas da UTFPR: um estudo de caso do período da pandemia de Covid-19

Romeu Righetti de Araujo
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
João Arlindo dos Santos Neto
Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas/Faculdade de Biblioteconomia.
Sueli Bortolin
Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Ciências da Informação

Publicado 09-03-2024

Palavras-chave

  • Mediação da informação,
  • Bibliotecas universitárias,
  • Coleções digitais,
  • Tecnologias da Informação e Comunicação

Como Citar

Araujo, R. R. de, Santos Neto, J. A. dos, & Bortolin, S. (2024). Mediações das coleções digitais nas bibliotecas da UTFPR: um estudo de caso do período da pandemia de Covid-19. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 20, 1–24. Recuperado de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1933

Resumo

A pandemia de Covid-19 fez com que os serviços oferecidos por equipamentos informacionais fossem reconfigurados e migrados para o ambiente digital, levando a uma alteração tanto na postura dos profissionais envolvidos quanto nos usuários. Desse modo, o artigo objetiva investigar as ações de mediação das coleções digitais com os bibliotecários da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) durante o período de isolamento social provocado pela pandemia. A pesquisa adota como método de pesquisa o estudo de caso único através do levantamento de informações por meio de um questionário encaminhado a todos os bibliotecários da UTFPR visando identificar qualitativamente as ações desenvolvidas no âmbito da mediação das coleções digitais. Como resultado da pesquisa identificou-se que com o fechamento do espaço físico das bibliotecas houve um grande fluxo de atividades realizadas pelos bibliotecários, mesmo de forma remota. Identifica 29 atividades no âmbito da mediação das coleções digitais e constata que apesar das restrições de acesso ao acervo físico das bibliotecas os estudantes, professores e demais pesquisadores tiveram disponíveis informações necessárias ao desenvolvimento de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão por meio das coleções digitais da instituição e pela atuação dos mediadores. Conclui que as atividades enquadram-se ora como ações de mediação implícita e ora explícita, com a finalidade de que os usuários tivessem acesso às coleções digitais e pudessem se apropriar da informação.

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