Vol. 9 Núm. 2 (2013)
Artigos

Modelo de evaluación de desarrollo bibliotecario: diseño y aplicación en universidades públicas mexicanas

Javier Tarango
Universidad Autónoma de Chihuahua
Biografía
Jesús Lau
Universidad Veracruzana
Biografía

Publicado 2014-01-08

Palabras clave

  • Desarrollo bibliotecário. Evaluación bibliotecária. Crecimiento bibliotecário. Bibliotecas universitárias. Indicadores estratégicos. Universidades públicas mexicanas.

Cómo citar

Tarango, J., & Lau, J. (2014). Modelo de evaluación de desarrollo bibliotecario: diseño y aplicación en universidades públicas mexicanas. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 9(2), 88–115. Recuperado a partir de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/212

Resumen

Se describe la experiencia en la integración de un modelo enfocado hacia la evaluación del desarrollo bibliotecario, en donde, de acuerdo a la conceptualización incluida, sobrepasa las propuestas previamente estudiadas, las cuales se limitan a desarrollar procesos de evaluación bibliotecaria conforme al registro de los recursos y servicios disponibles, y otras más, a la evaluación del crecimiento bibliotecario, consistentes en la identificación de elementos de comportamiento histórico de un período determinado.  El modelo de evaluación de desarrollo bibliotecario propuesto, no sólo considera a la evaluación bibliotecaria y a la evaluación del crecimiento bibliotecario como elementos integrales, sino que además, tiene como propósito fundamental, diferenciar el efecto de la biblioteca en las acciones científico-académicas, por lo que, para llevarlo a la práctica, fue aplicado en la Universidad Autónoma de Chihuahua, México, utilizando el método del caso a fin de conocer su viabilidad. Sus hallazgos principales fueron: la identificación de indicadores de impacto en la medición del desarrollo bibliotecario, enfocados a la determinación del valor agregado de la biblioteca y su contribución a la identificación de indicadores de generación y comunicación de la producción científica-académica