Vol. 21 (2025)
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Trayectoria histórica del curso de Biblioteconomía en la Universidad Federal de Ceará y sus cambios curriculares (1964-2024)

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  • Jefferson Veras Nunes
Jefferson Veras Nunes
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará
Biografía

Publicado 2025-07-09

Palabras clave

  • Enseñanza de Biblioteconomía,
  • Programa de Biblioteconomía de la Universidad Federal de Ceará,
  • Reformulaciones curriculares

Cómo citar

Nunes, J. V. (2025). Trayectoria histórica del curso de Biblioteconomía en la Universidad Federal de Ceará y sus cambios curriculares (1964-2024). Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 21, 1–24. Recuperado a partir de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2088

Derechos de autor 2025 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação

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Resumen

Su objetivo es explorar la trayectoria del curso de Biblioteconomía en la Universidad Federal de Ceará, examinando los cambios que ha sufrido desde su plan de estudios inicial hasta llegar a su estado actual. La investigación se caracteriza por ser exploratoria, descriptiva, bibliográfica y documental, basada en publicaciones científicas, proyectos pedagógicos anteriores, documentos oficiales y legislación disponible. El curso fue creado en 1964 e inició sus actividades en 1965, gracias al impulso del rector Antônio Martins Filho y a la colaboración de los bibliotecarios universitarios de la época. La asociación entre las bibliotecas universitarias y el Instituto Brasileño de Biblioteconomía y Documentación (IBBD) en 1957, así como el IV Congreso Brasileño de Biblioteconomía y Documentación (CBBD) en 1963, fueron fundamentales para la creación del curso. El plan de estudios inicial, vigente hasta 1984, fue reformulado en 1985 para cumplir con el nuevo plan de estudios mínimo, con 33 asignaturas y una carga horaria de 2.850 horas. El curso se enfrentó a importantes retos, en particular la contribución de los bibliotecarios que también trabajaban como profesores. En 1988 y 2005 se llevaron a cabo nuevas reformulaciones, en consonancia con la evolución de las demandas del mercado y las tendencias del sector. En la última evaluación realizada por el MEC en 2023, el curso obtuvo las máximas calificaciones y fue reconocido como excelente. El artículo concluye destacando la importancia del sexagésimo aniversario del curso y expresa la esperanza de que continúe promoviendo proyectos de enseñanza, investigación y extensión de alta calidad, atendiendo a las demandas de la sociedad cearense y contribuyendo al desarrollo de la profesión.

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Citas

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