Resumo
Se describe la experiencia en la integración de un modelo enfocado hacia la evaluación del desarrollo bibliotecario, en donde, de acuerdo a la conceptualización incluida, sobrepasa las propuestas previamente estudiadas, las cuales se limitan a desarrollar procesos de evaluación bibliotecaria conforme al registro de los recursos y servicios disponibles, y otras más, a la evaluación del crecimiento bibliotecario, consistentes en la identificación de elementos de comportamiento histórico de un período determinado. El modelo de evaluación de desarrollo bibliotecario propuesto, no sólo considera a la evaluación bibliotecaria y a la evaluación del crecimiento bibliotecario como elementos integrales, sino que además, tiene como propósito fundamental, diferenciar el efecto de la biblioteca en las acciones científico-académicas, por lo que, para llevarlo a la práctica, fue aplicado en la Universidad Autónoma de Chihuahua, México, utilizando el método del caso a fin de conocer su viabilidad. Sus hallazgos principales fueron: la identificación de indicadores de impacto en la medición del desarrollo bibliotecario, enfocados a la determinación del valor agregado de la biblioteca y su contribución a la identificación de indicadores de generación y comunicación de la producción científica-académica
