A disciplina de “Biblioteca Escolar” nos currículos de Biblioteconomia das universidades federais e estaduais no Brasil
Publicado 27-12-2025
Palavras-chave
- Biblioteca escolar,
- Bibliotecário escolar,
- Cursos de Biblioteconomia - Ensino,
- Lei 12.244/210,
- Lei 14.837/2024
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Resumo
Nas duas últimas décadas do século XXI, observa-se ações, atividades e pesquisas desenvolvidas na promoção da Biblioteca Escolar e na conscientização da sociedade civil sobre o seu papel no ambiente escolar, em especial a partir da promulgação da Lei 12.244/2010. Nesse artigo, é investigado se os currículos de graduação em Biblioteconomia (Bacharelado e licenciatura) abordam disciplina específica e obrigatória sobre Biblioteca Escolar. A pesquisa caracteriza-se como exploratória, apresenta uma abordagem qualitativa e faz uso das técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. O universo da pesquisa é composto pelos cursos de Biblioteconomia presenciais em funcionamento, vinculados as universidades Federais e Estaduais, com grau de Bacharel ou licenciatura. Do total de 29 universidades que ofertam 33 cursos de Biblioteconomia, apenas dois cursos apresentam a disciplina específica e obrigatória (FURG, UESPI) dois possuem disciplinas mistas e obrigatórias (UEL, UFMA). Sete cursos apresentam a disciplina como específica e optativa (UFRGS, UFRJ, UFS, UNESP, UNIR, UNIRIO) na matriz curricular, outros sete cursos apresentam disciplina mista e optativa (UFAL, UFC, UFCA, UFF, UFPB, UFRN, USP). Infere-se que os cursos de Biblioteconomia abordam a Biblioteca Escolar como um tema periférico, sendo mínimos os esforços para que Biblioteconomia dialogue com a Educação ou vice-versa.
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