O comportamento informacional e a competência em informação: uma abordagem a partir do contexto das pessoas trans e travestis

Resumen

As identidades de gênero contra-hegemônicas têm enfrentado desafios na sociedade brasileira devido o estigma, a discriminação e a intolerância. Em vista desse fator, suas necessidades de informação eclodem em um processo de continuidade, em virtude das lacunas informacionais sobre os aspectos da identidade de gênero. Para tanto, objetiva-se verificar como os estudos de comportamento informacional relacionam-se com o movimento de competência em informação a partir do contexto social das pessoas trans e das travestis, além de articular ações para o desenvolvimento de competências em informação desta população. A metodologia possui natureza qualitativa e caráter exploratório, constituindo-se em uma pesquisa bibliográfica sobre os tópicos comportamento informacional, competência em informação, travestilidade, transexualidade e transgeneridade. A busca dos materiais foi realizada através da Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI). Observou-se que os estudos sobre comportamento informacional são imprescindíveis para o desenvolvimento de competências em informação das pessoas trans e travestis, possibilitando a construção de conhecimento, inclusão e emancipação social. Nessa perspectiva, as bibliotecas e os bibliotecários ocupam lugar primordial na visibilização das pessoas trans e travestis, corroborando para a apropriação de informações qualificadas, críticas e confiáveis, como também no delineamento de ações fundamentadas ao enfrentamento das opressões, das violências e das discriminações.