Vol. 13 (2017): CBBD 2017
Eixo 7 - Comunicação científica, formação do bibliotecário e o ensino de Biblioteconomia

Relato de experiência do PET Biblioteconomia: um compromisso com o ensino-aprendizagem

PDF (Português (Brasil))
  • Taís Regina Dias Gama Nunes,
  • Hemerson Soares da Silva,
  • Aline Fernandes de Mendoça,
  • Maria Cleide Rodrigues Bernardino
Taís Regina Dias Gama Nunes
Universidade Federal do Cariri
Hemerson Soares da Silva
Universidade Federal do Cariri
Aline Fernandes de Mendoça
Universidade Federal do Cariri
Maria Cleide Rodrigues Bernardino
Universidade Federal do Cariri

Published 2017-12-23

Keywords

  • Relato de experiência. PET Biblioteconomia. Ensino-aprendizagem.

How to Cite

Dias Gama Nunes, T. R., Soares da Silva, H., Fernandes de Mendoça, A., & Rodrigues Bernardino, M. C. (2017). Relato de experiência do PET Biblioteconomia: um compromisso com o ensino-aprendizagem. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 13, 2510–2526. Retrieved from https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/991

Copyright (c) 2017 Taís Regina Dias Gama Nunes

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Abstract

Descreve as ações realizadas pelo Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA). Reflete-se sobre a importância do PET no apoio ao ensino-aprendizagem nos eixos de ensino, pesquisa, extensão, no caso da UFCA, o eixo de cultura. Apresenta-se as experiências dos petianos nos projetos: Seminário de Vivências Profissionais (SVP); Grupo de Estudos Sociedades Aprendentes; e Jornal Páginas PET. O SVP proporciona palestras com os bibliotecários que atuam em unidades de informação, possibilitando que os alunos conheçam as práticas profissionais, e volta-se para o eixo de ensino e extensão. O Grupo de Estudo Sociedades Aprendentes oportuniza debates sobre temas diversos da área e está intrinsecamente ligado aos eixos de ensino e pesquisa. O Jornal Páginas PET, possibilita à prática da produção textual e editoração, e ainda permite que a comunidade acadêmica divulgue matérias de temas diversos, desde de indicações de livros, artigos de opinião, relatos de experiência, entre outros.
PDF (Português (Brasil))