Vol. 21 (2025)
Melhores Trabalhos do CBBD 2024

To become a teacher and researcher in the field of Librarianship, Information Science intertwined with the field of Education.

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  • Gisela Eggert Steindel
Gisela Eggert Steindel
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Published 2025-05-27

Keywords

  • Ensino superior,
  • Identidade,
  • Docência em Biblioteconomia,
  • História da Biblioteconomia (Brasil)

How to Cite

Steindel, G. E. (2025). To become a teacher and researcher in the field of Librarianship, Information Science intertwined with the field of Education. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 21, 1–15. Retrieved from https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2122

Copyright (c) 2025 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação

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Abstract


This is a narrative of becoming a teacher and researcher of books and libraries, anchored in formative studies in the field of library science, information science and history of education. With a theoretical-methodological approach of Cultural History, it assumes the type of documentary research using institutional and personal sources. The results indicate a path to become a teacher/researcher beyond the classroom, whether in the supervision of academic work - undergraduate and graduate studies - and extension activities. It is concluded that becoming a teacher and researcher makes it possible to reinvent oneself every semester, year: - as a person, teacher, researcher, advisor. In this direction, perhaps students will (re)invent themselves over time, as people, professionals, teachers, researchers and advisors.

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