v. 20 (2024)
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A competência em informação nos mestrados profissionais em ciência da informação: análise baseada nos produtos educacionais desenvolvidos

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  • Cícero Luciano Félix,
  • David Vernon Vieira
Cícero Luciano Félix
Universidade Federal do Cariri
Biografia
David Vernon Vieira
Universidade Federal do Cariri
Biografia

Publicado 12-08-2024

Palavras-chave

  • Ciência da Informação,
  • Competência em Informação,
  • Mestrado profissional,
  • Produtos de Competência em Informação,
  • Análise dos produtos educacionais

Como Citar

Luciano Félix, C., & Vernon Vieira, D. (2024). A competência em informação nos mestrados profissionais em ciência da informação: análise baseada nos produtos educacionais desenvolvidos. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 20, 1–28. Recuperado de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2040

Copyright (c) 2024 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação

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Resumo

A pesquisa aborda a Competência em Informação (CoInfo) no contexto dos Mestrados Profissionais dos Programas de Pós-Graduação brasileiros no campo da Ciência da Informação. Objetiva-se mapear e analisar os produtos educacionais (PE) abertos desenvolvidos pelas dissertações apresentadas e disponibilizadas nos repositórios institucionais e/ou nas bases de dados dos programas. Caracteriza-se como pesquisa documental, exploratória e com abordagem quanti-qualitativa. O corpus da pesquisa é composto por 32 dissertações desenvolvidas sobre o tema e 33 produtos educacionais abertos identificados no período que compreende desde o início dos mestrados profissionais no campo da Ciência da Informação até o ano de 2023. Verifica-se que a Competência em Informação constitui fenômeno recente no contexto dos mestrados profissionais no campo da Ciência da Informação, fato este decorrente da pouca idade dos próprios mestrados profissionais na área, e que os produtos educacionais abertos desenvolvidos são variados, sendo cada um desenvolvido no intuito de atender um público, problema e divulgação específica. Reflete-se que a amplitude dos produtos educacionais abertos desenvolvidos e o leque de possibilidades de aplicações destes para a CoInfo demonstrada no corpo da pesquisa, evidencia a necessidade de intensificar o desenvolvimento dos produtos educacionais de CoInfo nos mestrados profissionais da área, trazendo reflexos positivos à sociedade considerando a sua aderência, impacto, aplicabilidade, inovação e complexidade. Por se tratar de temática pouco explorada, orienta-se que novas pesquisas sejam desenvolvidas no intuito de entendermos melhor a contribuição dos produtos educacionais entregues pelos mestrados profissionais no campo da Ciência da Informação.

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