v. 20 (2024)
Artigos

Plataformas de Audiolivros no Brasil: perspectivas e percepções

Suellen Souza Gonçalves
Universidade Federal de Minas Gerais
Biografia
Patrícia Nascimento Silva
Universidade Federal de Minas Gerais
Biografia

Publicado 11-05-2024

Palavras-chave

  • Audiolivros,
  • Recuperação,
  • Representação,
  • Plataformas

Como Citar

Gonçalves , S. S., & Nascimento Silva, P. (2024). Plataformas de Audiolivros no Brasil: perspectivas e percepções. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 20, 1–27. Recuperado de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1968

Resumo

O audiolivro corresponde a uma informação oral gravada em áudio utilizando a voz de um narrador humano ou gerada de forma artificial. Com a evolução das tecnologias de informação e comunicação, os suportes para os audiolivros também mudaram e uma nova vertente surgiu em relação aos audiolivros que foram demandados pelos leitores em busca de outra opção de acesso, integrando a leitura com a execução de outras atividades. Nesse contexto, essa pesquisa buscou investigar quais são as plataformas de audiolivros mais acessadas no Brasil e o comportamento dos leitores em relação à sua adesão, acesso e utilização. Para tanto foi realizada uma pesquisa exploratória, por meio de um formulário online, encaminhado a grupos de clubes de leitura entre abril e maio de 2023. Os resultados obtidos tiveram um alcance nacional e apontaram as plataformas mais utilizadas na atualidade. Com relação à representação e recuperação de informação na plataforma foram identificadas as principais funcionalidades utilizadas pelos participantes, além da indicação de pontos positivos e a melhorar. Conclui-se que o estudo permitiu investigar o cenário atual dos audiolivros no país e como ele vem sendo delineado com o acesso em plataformas. Como estudos futuros pretende-se investigar detalhadamente métodos e técnicas de organização e representação para este tipo de serviço e propor melhorias no âmbito da ciência da informação.

Referências

  1. Audio Publishers Association. Audiobook listening remains strong in 2020 as publisher report ninth straight year of double-digit growth. 2020. APA. Disponivel em: https://www.audiopub.org/uploads/pdf/Consumer-and-Sales-Survey-Press-Release-2021-FINAL.pdf. Acesso em: 16 jun. 2023.
  2. BAL, Vera-Yurievna. Sound books in the modern publishing industry. 2019. Tekstknigaknigoizdanie, v. 17, pp. 91-101. Disponível em: https://doi.org/10.17223/23062061/17/7. Acesso em: 16 jun. 2023.
  3. BARBOSA, R. O. Ouvidos para ler: contextualizando audiolivro, leitura e entretenimento. 2017. Revista Brasileira de História da Mídia, Vol. 6, Nº 01,
  4. jan/jul. 2017. Disponível em: doi:10.26664/issn.2238-5126.60120176072. Acesso em: 02 jun. 2023.
  5. BASTOS, Simone. La recuperación automática de información jurídica: metodologia de análises lógico-sintáctico para la lengua portuguesa.1994. 382 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação)- Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 1994. VIVÍSSIMO. About Vivíssimo. Disponível em: . Acesso em: 24 nov. 2006.
  6. BUARQUE, Daniel. Já ouviu um livro? Obras narradas são a nova aposta do mercado editorial. Folha de S. Paulo online, São Paulo, 09 de julho de 2017. Seção Ilustríssima Disponível em:http://folha.com/no1899123 Acesso em: 18 de junho de 2023.
  7. CESARINO, M. A. N. Sistemas de recuperação da informação. Revista da Escola de Biblioteconomia da UFMG, v. 14, n. 2, 1985. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/76506. Acesso em: 20 jun. 2023.
  8. COLBJØRNSEN, Terje. The accidental avant-garde: audiobook technologies and publishing strategies from cassette tapes to online streaming services. 2015. Disponível em: doi: 10.1386/nl.13.83_1. Acesso em: 16 jun. 2023.
  9. CORDÓN-GARCÍA, José-Antonio. Leer escuchando: reflexiones en torno a los audiolibros como sector emergente. 2018. AnuarioThinkEPI, v. 12, pp. 170-182. Disponível em: https://doi.org/10.3145/thinkepi.2018.23. Acesso em: 16 jun. 2023.
  10. ENGELEN, J. Marketing Issues related to Commercial and Specialised Audiobooks, including Digital Daily Newspapers. 2009. Disponível em:
  11. https://elpub.architexturez.net/doc/oai-elpub-id-161-elpub2009. Acesso em: 02 jun. 2023.
  12. FERRAZ, Mariana. Audiobook como recurso de ensino para estudantes com
  13. dislexia na área de língua portuguesa. 2023. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Bauru, 2023. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/handle/11449/242660. Acesso em: 02 jun. 2023.
  14. FONSECA, George Henrique Godim da. Ciência de dados: recuperação de Informação. Programa de Pós-Graduação para Engenheiros - USIMINAS. Minas Gerais: Universidade Federal de Ouro Preto, 2020.
  15. FUJITA, M. S. L. Análise e síntese documentárias para compreensão de leitura de textos didáticos: uma proposta de aplicação do sistema de indexação precis. Informare: Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, v. 5, n. 1, 1999. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/41921. Acesso em: 20 jun. 2023.
  16. FURINI, Marco. Digital audiobook: From passive toactivepursuit. 2008. disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11042-007-0183-y. Acesso em: 16 jun. 2023.
  17. GARCÍA-RODRÍGUEZ, Araceli. El papel de las plataformas de distribución y venta en la promoción del libro electrónico infantil y juvenil. 2013. Anales de documentação, v. 16, n. 1. Disponível em:
  18. http://revistas.um.es/analesdoc/article/view/166601. Acesso em: 16 jun. 2023.
  19. GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 2008.
  20. HAVE, Iben; PEDERSEN, Birgitte-Stougaard, The audiobook circuit in digital publishing: Voicing the silent revolution. 2020. New media &society, v. 22, n. 3, pp. 409-428. Disponível em: https://doi.org/10.1177/1461444819863407. Acesso em: 15 jun. 2023.
  21. IZCARA-TEMPRANO, Arrate; GÓMEZ-DÍAZ, Raquel; GARCÍA-RODRÍGUEZ, Araceli. Audiolibros digitales infantiles y juveniles: características en plataformas de préstamo y de distribución y venta. 2021. Profesional de la información, v. 31, n. 2, e310209. Disponível em: https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.09. Acesso em: 15 jun. 2023.
  22. LANCASTER, F. W. Information retrieval systems: charactistics, testing and evaluation. 2. ed. New York, NY: Wiley, 1978.
  23. MAGADÁN-DÍAZ, Marta; RIVAS-GARCÍA, Jesús I. El audiolibroen España: ¿industria o modelo de negócio?. 2020.Profesional de la información, v. 29, n. 6. Disponível em: https://doi.org/10.3145/epi.2020.nov.25. Acesso em: 15 jun. 2023.
  24. MOREIRA, J. M. Questionários: teoria e prática. Coimbra: Almedina, 2004.
  25. MOOERS, C. Zatocoding applied to mechanical organization of knowledge. American Documentation, v.2, n.1, 1951, p.20-32.
  26. PARKER, Geoffrey G.; VAN ALSTYNE, Marshall W.; CHOUDARY, Sangeet Paul. Plataforma: A revolução da estratégia. Rio de Janeiro: Alta Books, 2016.
  27. PICCINO, E. Um breve histórico dos suportes sonoros analógicos. Sonora, v. 1, n. 2, p. 1–25, 2010.
  28. RESÉNDIZ, Perla Olivia Rodríguez. El audiolibro digital y las alternativas de lanarración sonora.2022. Austral Comunicación, 11(2), 1-25. https://doi.org/10.26422/aucom.2022.1102.rod. Acesso em: 02 jun. 2023.
  29. RIZAL, Daviq et al. Audiobooks as media to increase listening and speaking skills: a qualitative systematic review. 2022. Disponível em: https://doi.org/10.24252/Eternal.V81.2022.A14. Acesso em: 02 jun. 2023.
  30. SARACEVIC, Tefko. Information science. Journal of the American Society for Information Science, Washington, v.50, n. 12, p. 1051-1063, 1999. Disponível em: https://doi.org/10.1002/(SICI)1097-4571(1999)50:12<1051::AID-ASI2>3.0.CO;2-Z Acesso em: 02 jun. 2023.
  31. SCHITTINE, Denise. Audiolivros: desafios de produção, voz do narrador e público-leitor. 2022. Scripta, 26(56), 256-269. Disponível em: https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2022v26n56p256-269. Acesso em:16 jun. 2023.
  32. SNELLING, M. The Audiobook Market and Its Adaptation to Cultural Changes. 2021. Pub Res Q 37, 642–656. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s12109-021-09838-1. Acesso em: 16 jun. 2023.
  33. SUÁREZ QUICENO, Carlos.; CASTAÑO MUÑOZ, Wilson. . El audiotexto, una forma de oralidad terciaria y una experiencia alternativa de lectura. 2023. Revista Interamericana De Bibliotecología, 46(1), e347133. Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.rib.v46n1e347133. Acesso em: 16 jun. 2023.
  34. VASCONCELLOS, Liliana; GUEDES, Luis. E-surveys: Vantagens e limitações dos questionários eletrônicos via internet no contexto da pesquisa científica. 2007. In X semead: Seminários em administração da FEA-USP. Disponível em: http://sistema.semead.com.br/10semead/sistema/ resultado/trabalhosPDF/420.pdf. Acesso em: 16 jun. 2023.
  35. WALLIN, Elisa Tattersall. Reading by listening: conceptualising audiobook practices in the age of streaming subscription services. 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1108/JD-06-2020-0098. Acesso em: 16 jun. 2023.
  36. WALLIN, Elisa Tattersall. Audiobook routines: identifying everyday reading by listening practices amongst young adults. 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1108/JD-06-2021-0116. Acesso em: 16 jun. 2023.
  37. WALLIN, Elisa Tattersall. Audiobook apps: exploring reading practices and technical affordances in the player features. 2022. Informationr, VOL. 27 no. 4, Dec., 2022. Disponível em: https://doi.org/10.47989/irpaper943. Acesso em: 16 jun. 2023.
  38. WALLIN, Elisa Tattersall; NOLIN, Jan. Time to read: Exploring the timespaces of subscription-based audiobooks. 2019. New Media & Society, 22(3), 470–488. Disponível em: https://doi.org/10.1177/1461444819864691. Acesso em: 16 jun. 2023.