v. 18 n. 3 (2022): Melhores trabalhos do CBBD 2022
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A educação antirracista nos cursos de biblioteconomia no Brasil: um panorama da região sudeste

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  • Alexandre Faben,
  • Debora Santos de Oliveira
Alexandre Faben
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PPGCI/UFF e Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro - AGCRJ
Biografia
Debora Santos de Oliveira
Universidad de Salamanca: Salamanca
Biografia

Publicado 19-12-2022

Palavras-chave

  • Educação antirracista,
  • Ensino de Biblioteconomia,
  • Agenda 2030 da ONU.

Como Citar

Faben, A., & Oliveira, D. S. de. (2022). A educação antirracista nos cursos de biblioteconomia no Brasil: um panorama da região sudeste. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 18(3), 1–16. Recuperado de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1913

Copyright (c) 2022 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação

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Resumo

Aborda a sistematização de disciplinas voltadas para a questão étnico-racial nos cursos presenciais de Biblioteconomia do Brasil, especificamente da região sudeste. Utiliza de pesquisa exploratória com caráter bibliográfico e documental a fim de mapear e analisar as matrizes curriculares e as ementas das disciplinas. Revela que a maior parte dos cursos de Biblioteconomia, da região sudeste, possui disciplina que discute temas relacionados à questão étnico-racial apesar de não está abordada em todos os cursos de forma explícita, seja na nomenclatura da disciplina, conteúdo da ementa, e referencial bibliográfico utilizado. Evidencia os matizes do ensino e chama atenção o fomento da educação antirracista em consonância aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas.

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