Formar crianças leitoras segundo bibliotecários escolares: uma análise de enunciações

Everton da Silva Camillo, Claudio Marcondes de Castro Filho

Resumo


A pesquisa visou constatar os sentidos atribuídos por bibliotecários escolares à noção de formação de crianças leitoras na escola. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa de características qualitativa e descritiva. Aplicou-se a técnica de pesquisa Análise de Enunciação do método Análise de Conteúdo para analisar os dados. Esses foram coletados por meio da aplicação de questionário semi-estruturado publicado no grupo do Facebook denominado Bibliotecários do Brasil. Se discorreu sobre o bibliotecário escolar constituir um educador na escola. Se obteve como resultado da pesquisa que, segundo os sentidos presentes nas enunciações dos participantes, forma-se crianças leitoras na escola quando: o bibliotecário desenvolve atividades mediacionais e pedagógicas; o bibliotecário trabalha com os recursos físicos de informação; o bibliotecário censura o acesso ao acervo e à informação; o bibliotecário se envolve sentimentalmente com os usuários da informação; o bibliotecário resgata a herança cultural passada por adultos; o bibliotecário compreende que a biblioteca escolar é um importante equipamento de informação na sociedade. A pesquisa conclui que bibliotecários escolares compõem o time de atores da educação na escola. Eles são profissionais que atuam na dimensão pedagógica quando acompanham o processo de aprendizagem do aluno, quer seja oferecendo-lhe amparo técnico e/ou intelectual, ou ainda quando trabalham cooperativamente com outros profissionais educadores na escola. Desse modo, os sentidos sobre como formar crianças leitoras na escola não podem ser restritos, dado que isso influenciaria o profissional a tomar decisões “míopes” para promover a leitura na biblioteca escolar, quando na verdade a formação da criança leitora é complexa e exige estratégias e programas escolares densos, bem elaborados, articulados e definidos.

Palavras-chave


Biblioteca Escolar; Bibliotecário Escolar; Leitor; Leitura

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