v. 16 (2020)
Artigos

Mediação da cultura, da informação e da leitura para o protagonismo social

Ana Cláudia Medeiros de Sousa
Universidade Federal da Bahia
Biografia
Raquel do Rosário Santos
Universidade Federal da Bahia
Biografia
Ingrid Paixão de Jesus
Universidade Federal da Bahia
Biografia

Publicado 19-09-2020

Palavras-chave

  • Mediação da leitura,
  • mediação da informação,
  • mediação da cultura,
  • protagonismo social,
  • sala de leitura.

Como Citar

Sousa, A. C. M. de, Santos, R. do R., & Jesus, I. P. de. (2020). Mediação da cultura, da informação e da leitura para o protagonismo social. Revista Brasileira De Biblioteconomia E Documentação, 16, 1–20. Recuperado de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1333

Resumo

As atividades de mediação da cultura, da informação e da leitura objetivam disseminar e ampliar o conhecimento e colaborar para sua construção. Também possibilitam ao sujeito se apropriar dos artefatos que compõem sua identidade cultural, em uma relação de pertencimento com sua estrutura sociocultural. Objetivo: Analisar como o Projeto Acelera Celé vem desenvolvendo as práticas de mediação da cultura, da informação e da leitura para favorecer o protagonismo dos sujeitos. Para alcançar o objetivo geral, buscou-se descrever os aspectos constitutivos do Projeto Acelera Celé que impulsionaram sua criação, a missão e os objetivos atuais e mapear as atividades de mediação da cultura, da informação e da leitura e como elas são desenvolvidas. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, cujo método adotado foi o estudo de caso tendo como objeto de investigação o Projeto Acelera Celé. Resultado: Entre os principais resultados, constatou-se que a criação do Projeto Acelera Celé foi motivada pela carência de equipamento cultural para subsidiar o acesso à informação, que o Projeto tem contribuído com atividades de mediação da cultura, da informação e da leitura para formar leitores e que vem apoiando esses sujeitos no processo de construção do conhecimento e do desenvolvimento social. Conclusões: O estudo mostrou que o Projeto Acelera Celé tem desenvolvido práticas de leitura permeadas pela mediação da cultura e da informação, considerando os aspectos constituintes das identidades de seus integrantes, e vem contribuindo para seu protagonismo.